Regard sur les conditions d’implantation du programme Ma cour d’école active et animée, 2011

Résumé

Le présent rapport découle d’une démarche visant à documenter l’implantation du programme Ma cour d’école active et animée qui a débuté à l’automne 2008. Ce programme a pour but d’outiller les écoles dans la mise en place de conditions et de mesures optimisant l’utilisation de leur cour. Les aspects suivants de la mise en œuvre du projet pilote ont été documentés : l’appréciation du contenu du programme, la mise en place du programme, les conditions de réussite, de même que les obstacles rencontrés en cours de route par les écoles. Le processus de documentation visait entre autres à améliorer le programme de manière à ce qu’il réponde adéquatement aux besoins des différents milieux, en tenant compte de leur vision, de leur expertise et de leurs expériences. L’analyse du déploiement du projet pilote révèle que le programme est perçu comme un outil « facilitant » et structurant pour les écoles qui portent déjà un intérêt à leur cour et qui se sont fixés une priorité à cet effet. On note aussi que les écoles réalisent généralement les étapes proposées par le programme et que la plupart l’ont adapté à leur réalité et l’ont implanté à leur rythme. Enfin, quelques éléments se démarquent comme étant des facteurs clés dans la mise en œuvre du projet, par exemple, l’adoption d’une stratégie d’implantation graduelle et l’importance de l’étape de réflexion proposée dans ce programme.

Auteurs - Auteures

• Isabelle Denoncourt

Publications et annexes

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