Les préoccupations et les impacts associés à l’utilisation d’Internet dans les milieux des jeunes d’âge scolaire

Résumé

Les technologies Internet(TI) évoluent rapidement, sont largement répandues et font l’objet de multiples usages dans la population et les organisations. Au-delà des nombreuses opportunités qu’elles offrent pour documenter et promouvoir l’état de santé dans la population, les TI suscitent plusieurs préoccupations puisque certains usages peuvent affecter la santé globale des individus. Les appréhensions relatives aux impacts négatifs des TI sont notamment soulevées par les milieux scolaires et les intervenants soucieux du bien-être des jeunes. En ce sens, les acteurs de santé publique reçoivent maintenant de nombreuses demandes d’information. Afin d’obtenir une meilleure compréhension des enjeux de santé publique, sur la question des jeunes et Internet, nous avons procédé à une démarche exploratoire impliquant des entrevues auprès d’acteurs clés, une revue de littérature, un portrait sommaire du discours médiatique et des outils de prévention disponibles. L’analyse des informations recueillies révèle que les technologies Internet suscitent de l’enthousiasme et que l’expérience des utilisateurs, jeunes et moins jeunes, est vécue de façon positive. Toutefois, des impacts négatifs ainsi que de fortes préoccupations sont identifiées et s’articulent sous trois grands thèmes : les relations interpersonnelles, le temps consacré aux TI, le développement des jeunes. L’impact des TI sur . les relations interpersonnelles, soit les tensions et la violence associées, est une priorité clairement identifiée par nos travaux. C’est un aspect qui se voit aussi corroboré par des données d’enquêtes existantes. Parallèlement, la gestion des TI en contexte d’apprentissage scolaire s’inscrit dans une dynamique où les professionnels désirent trouver l’équilibre entre un rôle de soutien à l’éducation et celui d’encadrement des élèves. D’autre part, le lien de dépendance aux TI (cyberdépendance), s’il est souvent relaté par les médias, n’apparaît pas être bien défini ni être une préoccupation majeure dans les milieux rencontrés. Une clarification entre le lien de dépendance et celui de la gestion du temps consacré aux activités en ligne est à envisager. Sous l’angle du « temps-écran », la littérature rapporte des impacts physiques associés à la sédentarité comme l’obésité et la présence du syndrome métabolique, ainsi que sur le développement psychologique des enfants. Par ailleurs, les outils et les interventions disponibles en matière de prévention des impacts négatifs des TI sont surtout orientés autour de déterminants individuels comme la responsabilisation des adolescents. Avec l’intérêt qu’il suscite, le thème des TI offre un terrain propice aux interventions visant le développement de compétences personnelles et sociales des jeunes. En conclusion, pour agir en amont des impacts connus des TI sur la santé, le rôle des instances de santé publique devrait privilégier les pistes d’actions susceptibles d’influencer favorablement l’environnement des jeunes, ainsi que de voir au partage des connaissances disponibles avec les acteurs des milieux.

Auteurs - Auteures

• Jean-François Biron, agent de planification, de programmation et de recherche.
• Agence de la santé et des services sociaux de Montréal, Direction de santé publique.
• Caterine Bourassa Dansereau, professionnelle de recherche pour le comité régional.
• de prévention sur les jeux d’argent et dépendances. Doctorante en communication, université du Québec à Montréal.

Publications et annexes

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