Enquête sur le bien-être des jeunes Montréalais : rapport thématique, No 2

Résumé

La détresse psychologique des enfants et des adolescents s’observe dans de nombreux domaines et sous de multiples formes. En effet, l’agressivité, l’irritabilité, le retrait, les échecs scolaires, la consommation de substances et bien d’autres comportements à la maison, à l’école et avec les amis peuvent parfois en être la manifestation. À quelle intensité ces comportements sont-ils des indicateurs de détresse? Et que signifie le terme détresse? À quels signes la reconnaît-on chez les enfants et les adolescents? S’agit-il là de comportements précurseurs de problèmes plus sérieux?

La littérature ne fournit pas de réponses fermes à toutes ces questions. Toutefois, des indicateurs sont mis en lumière, servant en quelque sorte de points de repère sur lesquels appuyer notre analyse. Il importe tout d’abord de préciser que le concept de détresse psychologique, bien que fréquemment utilisé, s’avère peu défini. Il réfère généralement à un état de perturbation psychologique, une certaine forme de démoralisation pouvant s’exprimer par de la tristesse, de l’irritabilité, des pertes cognitives, de la démotivation et de la somatisation. À l’échelle d’une communauté, ces symptômes se présentent avec un très large spectre d’intensité, allant d’une légère perturbation chez certains individus à un désarroi plus sévère chez d’autres.

Auteurs - Auteures

• Violaine Ayotte
• Michel Fournier
• Hélène Riberdy

Publications et annexes

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